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點進來!讓學員愛上思政課,這里有獨家“秘訣”

來源:中國軍網綜合 作者:董 澄 發布:2019-04-16 03:10:25

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直到走出教室,國防大學政治學院中青年理論骨干研修班學員祝太文依然沉浸在激動中。這是充滿“驚喜”的一課。祝太文沒有想到,在習主席主持召開的學校思想政治理論課教師座談會兩天后,學院就組織了這場以學習會議精神為主題的“中青論壇”,而他則作為主講人第一個走上講臺。

請關注今日出版的《解放軍報》的詳細報道——

讓學員愛上思政課

■解放軍報特約記者 董 澄

學院把思想政治理論課堂開進演訓一線,引領學員在實踐中堅定理想信念。圖為在完成綜合演練課目后,學員重溫入黨誓詞。董 澄攝

直到走出教室,國防大學政治學院中青年理論骨干研修班學員祝太文依然沉浸在激動中。

這是充滿“驚喜”的一課。祝太文沒有想到,在習主席主持召開的學校思想政治理論課教師座談會兩天后,學院就組織了這場以學習會議精神為主題的“中青論壇”,而他則作為主講人第一個走上講臺。

都說內行看門道,對有著豐富教學經驗的研修班學員們而言,這堂課不僅是第一時間學習貫徹習主席重要講話精神的實際行動,更為他們以后的教學實踐起到了鮮明的示范作用,可以稱得上是理論知識和教學方法的“雙豐收”。

“理論教學一定要突出新、重、實,這堂課讓我們獲益匪淺。”學員們的評價,說出了學院對思想政治理論課的定位——既是通往知識殿堂的橋梁,也是引領人生腳步的路標。

“當教員變成朋友,你很難不跟著他走”

那是一堂讓學員高艷旭至今都記憶猶新的教育課。

在講授我軍優良作風時,學院政治機關工作系副教授孫建吶沒有急著翻開教材,而是問大家:“同學們,大家知道當年土地革命時期,井岡山最多的作物是什么?”

這個問題顯然難住了“95后”的學員們。

“是紅薯。”

“教員,為什么是紅薯,而不是土豆或者蘿卜?紅薯和我軍優良作風又有什么關系?”

面對看似“無厘頭”的提問,孫建吶胸有成竹地說:“在當年,紅薯是很普遍的作物,但即便隨手可得,紅軍戰士們寧可餓著肚子打仗也不去拿,因為他們知道,保護群眾利益,正是他們戰斗的理由。”

緊接著,孫建吶從井岡山上的“一顆紅薯”講到解放戰爭時期“子弟兵露宿上海街頭”,一串帶著溫度的小故事,讓學員們對我軍的性質宗旨有了新的認識。

“好的教育,是用小故事講出大道理。”孫建吶很喜歡被學員“追問”,在她看來,一個能引發好奇心的故事,遠勝過一長串苦口婆心的說教。

“你們猜,在摩洛哥買東西用什么語?”

講文化自信時,教員宋艷麗說起了朋友在國外用中文和小販砍價的趣事,進而從“漢語熱”講到中國文化影響力。

宋艷麗認為,幫助學員樹立世界觀,不妨先帶他們“看世界”。講新時代新成就,她從智能手機講到量子通信和石墨烯技術,讓學員大開眼界。當大千世界的斑斕多彩照進理論課堂,學員們自然求知欲滿滿。

“練了好幾天,引體向上一點都沒進步,真急人。”當馬克思主義理論系教員鄭嵐公聽到學員的吐槽時,他決定到訓練場給大家“加一課”。

“其實體能沒練好,也可以說是哲學沒學好。”訓練場上,他的話讓學員們瞪大了眼睛。

鄭嵐公沒有急著回答,而是走到單杠下。抓杠、引體、翻轉,干脆利索的動作引發聲聲喝彩。學員不禁問:“教員,您練了多久?”

“你們記不記得我今天上課講了什么?”鄭嵐公反問。

“是……辯證法?”“是質量互變!”

“對,就是質量互變。訓練也一樣,一兩天沒效果就要放棄,如何讓量變積累成質變?”鄭嵐公和大家分享自己過去十年里堅持訓練的故事,手上厚厚的老繭就是最好的“案例”。學員們聽得津津有味,不僅發現了理論的“大智慧”,更感受到了教員對大家的成長付出的真心。

“當教員變成朋友,你很難不跟著他走。”學員們發自內心的喜愛印證了那句老話——親其師者信其道。

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責任編輯:袁帆
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